試題詳解

29. 古文教學雖無須教學生術語，但教師仍須儲備專業認知。下列關於上文的語法筆記， 何者其中有不當之處？
(A) 「遇巨蟒」省略主語「兄弟」；「首傷而吞不已」省略主語「蟒」；「頭雖已沒」省略主語「兄」
(B) 「弟急極」的「極」是程度副詞；「鼻耳俱化」的「俱」是範圍副詞；「奄將氣盡」 的「將」是時間副詞
(C) 「兄在前為所吞」和「見兄被噬」皆含被動語法，「為所吞」是「為……所吞」 的省略式，省略發出動作者「蟒」
(D) 「蟒亦負痛」和「肩負以行」的「負」都是動詞，但意思不同；「乃有悌弟如此」 和「乃德義所感」的「乃」都是副詞，皆「竟然」之意