3.小花最近頻頻用手指著東西並要媽媽告訴她那是什麼東西。這顯示她是個正在經歷 什麼語言發展時期的學步兒？
(A) 好問期
(B) 前語言期
(C) 命名爆破期
(D) 後設語言覺察

史登/斯特恩(sten)語言發展階段

1歲前===準備期

1~1.5歲==單字句期

1.5~2歲==電報句期/雙字句期/多字句期/命名爆炸期/稱呼期/象徵期

　◎特徵：

　　　1. 名詞或主詞＋動詞→句子

　　　　例：「媽媽！玩」

　　               「媽媽！球」

           2. 疑問句產生。例：「狗狗？」

　　   3. 遵循簡單指示或命令做動作

          4.語彙快速擴增，而語意上會有過度延伸及延伸不足的問題

      嬰幼兒期的名詞發展最多的年齡層為一歲半至二歲 此時期是語言爆炸期

2~2.5歲==文法期/造句期

2.5~3歲==複句期/好問期

 ◎特徵：兩個或兩個以上意思關連的句子。

               1. 平行句(聯合複句)→ 複句(主從複句) 

                   例：「他可以拿，我也可以拿」→「可是我一拿，他就生氣了」

               2. 常會問「為什麼？」

　　　　    3. 說話反映思考歷程。

1歲前：準備期

1~1.5歲：單字句期

1.5~2歲：電報句期/雙字句期/多字句期/命名爆炸期/稱呼期/象徵期(問名詞)

2~2.5歲：文法期/造句期

2.5~3歲：複句期/好問期(問為什麼)