3. 教師在「過年」的單元中進行了書寫春聯、舞龍舞獅律動、育幼院歲末送暖等活動。就多元智能的觀點，教師主要是讓幼兒運用下列哪些領域的智能？ ① (1)人際智能 ② (2)語文智能 ③ (3)數理邏輯智能 ④(4) 肢體動覺智能 (A)(1)(2)(3) ① ② ③ (B) (1)(2)(4) (C)(1)(3)(4) ① ③ ④ (D)(2)(3)(4) ② ③ ④