3. 身心障礙學生教學歷程的先後階段排序，下列順序何者正 確？
(A)習得→維持→類化→精熟
(B)習得→類化→維持→ 精熟
(C)習得→維持→精熟→類化
(D)習得→精熟→維持 →類化

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統計： A(57), B(14), C(307), D(492), E(0) #889455

詳解 (共 4 筆)

#1133029
紐文英啟智教育課程與教學設計 P.121...
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#1272982

口訣:

習得→流暢→精熟→維持→類化→調整
 

(得到流星精靈，支持人類整型) XD


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#2550795
習得，還在教學，還有錯誤率，沒有完全正確...
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#1249592
口訣：
習得→流暢→精熟→維持→類化→調整
(得到鄭元暢矜持流淚在枕頭上)
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#737436
未解鎖
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