30.因小謙的情緒問題,造成與資優班同學相處困難,小謙媽媽想為其申請放棄資優教育 服務安置。身為小謙的資優資源班教師,下列哪些處理方式較為適切? 甲、向家長建議為小謙申請身心障礙鑑定,改安置於身心障礙資源班,以爭取更多 特殊教育的支持服務 乙、與家長溝通先於個別輔導計畫內增加情意課程,或調整資優教育服務時數, 再行評估是否放棄服務 丙、介紹家長閱讀雙重特殊需求學生相關的文章,協助認識自己的孩子,並了解 如何協助孩子控制情緒 丁、召開個案會議討論其學習、行為和情緒等問題,並提報學校特殊教育推行 委員會,啟動資優教育退場機制
(A)甲乙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)丙丁

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統計: A(30), B(15), C(829), D(63), E(0) #1541050

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