30.教學目標中的認知領域(cognitive domain),有下列四項學習思考層次,由低至高的排列何者正確?①應用(application) ②分析(analysis) ③整合(synthesis) ④理解 (comprehension)
(A)④③②①
(B)②④③①
(C)②④①③
(D)④①②③
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統計: A(100), B(78), C(9), D(115), E(0) #3498408
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