31. 下列敘述何者較符合建構主義取向的教學？
(A)強調老師要採取直接教學
(B)源自班度拉的社會學習理論
(C)強調由下而上的教學取向
(D)建議使用混合能力的學習團體

答案：登入後查看
統計： A(100), B(212), C(571), D(681), E(0) #869179

詳解 (共 4 筆)

#1432637
(c)我的看法是
ㅤㅤ
建構主義的核心分別是：
1.情境學習
2.主動建構
3.後設認知
4.先備知識
5.教師是引導者
ㅤㅤ
知識的取得來自學習者在學習情境(問題情境)中互動+本身先備知識交織所導致的結果，所以從根本來說建構主義並不涉及「由上到下」或「由下到上」，因為知識是「本身先備知識+學習情境」互動而來， 老師只是引導，主要還是由學生自行建構知識。
17
0
#1121263
建構主義起源於皮亞傑 - pules - matching (鷹架概念)
1929年出版的《兒童的世界觀》
描述兒童是透過認知基模(scheme)去探知自然現象的解釋，
關注的是
『個體認知發展過程的進化，並且認為認知的過程即是一種適應(adaption)的過程，適應可以經由同化(assimilation)與調適(accommodation)兩種形式來完成。』
13
0
#1363287
建構論的基本主張指知識本質上是建構的、動...
(共 303 字，隱藏中）
前往觀看
10
0
#1341634
請問C該如何更正?
我的疑問是，
建構主義不是偏向以兒童為中心的教學嗎?
由下而上的教學取向不對喔?!
4
1