32. 與學生會談時，下面哪句輔導教師的話顯示接觸(contact)：
(A)你是在說我不瞭解你嗎？
(B)了解不是你想像的那麼簡單
(C)你的家人有比我瞭解你嗎？
(D)為什麼別人都不瞭解你？

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統計： A(583), B(54), C(19), D(116), E(0) #93361

詳解 (共 10 筆)

#164037
我認為這裡的接觸應 該紙的是Co和Cl的我-汝關係,也就是純粹探討兩人之間的動力
如果用D的話容易讓個案開始找藉口或理由推拖,並無助於Co了解Cl
對話會變成"都是他們......","他們對我......","誰誰誰怎樣..........我好無辜",會使個案無法說出"我........"
當然我們也會使用"為什麼"的開放問句,通常都是在雙方關係穩定,有信賴感,想要探索個案環境與動機的時候
不過在現實治療與後現代學派當中並不鼓勵詢問個案原因
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#164010
我覺得A選項也帶有指責或高權位意味，
反而D選項才能夠給個案溫暖，讓個案多說些他的想法，讓輔導教師去接觸個案。
以上是個人的看法。
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#652191
A針對諮商關係去作探討，立即性技術

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#161798
我認為目所說的接觸應該是指教師與學生之間的關係是否直接而誠懇,BCD都帶有指責或高權位意味,並無法增進諮商關係,但是A的說法就是很直接的再作立即性技術,可以有效改進諮商關係,個案也不容易覺得受到攻擊
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#162351
麻煩樓上說出自己困惑的點= =,這是發問的禮貌,不然我也覺得自己已經寫的很清楚了~如果你是Co我是Cl,我會覺得你用A的說法比較能夠讓我們立即性的澂清彼此關係,當然你要溫和的說出你是在說我不瞭解你嗎?   其他都不是在探討雙方關係
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#161847

哦哦~謝謝金龍解惑!
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#690749
若使用刪去法呢!
B,C很明顯不是
D諮商不希望使用"為什麼"，因為會讓個案找藉口
所以只剩A可以
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#162182
還是有點困惑＠＠
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#165346
謝謝你的分享。
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#140010
不是很清楚題目的意思，請問該如何判斷？
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