33. 有關學習全方位設計（Universal Design for Learning, UDL）在特殊教育的應 用，下列敘述何者為正確？
(A) 與一般學生完全無關，使特殊需求學生能更接近普通班課程
(B) 課程設計重視不同學習者的長處及學習風格，並忽視其弱點
(C) 提供學生一種固定方式來表現或證明他所學技能
(D) 以經過研究驗證的教學法呈現課程內容

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統計： A(18), B(518), C(20), D(687), E(0) #362353

詳解 (共 6 筆)

#553736
(B)並沒有忽視他的弱點，而是因應他的需...
(共 36 字，隱藏中）
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#821776
(A)所有學生都能應用合適的管道接近普通教育課程
(B)給予個體所需的支持而非忽視弱點 (C)提供多元表達的反應方式
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#821778
全方位課程設計特色
一、提供多元表徵的學習路程
二、提供多元表達的反應方式
三、提供多元參與的動機誘因
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#1664139
6f:我也有疑問，不過暫時沒有在網路上找到資料，看來只能用刪去法了QQ
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#590316
是否有人能提供更詳盡的解說呢?
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#1042852
(D)有強調研究驗證的教學法嗎？
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