34. 《禮記‧學記》中，諸多與學習或教學策略相關，下列何者與國語文教師的「多層次提問技巧」最為相關？ (A)鼓無當於五聲，五聲弗得不治 (B)扣之以小則小鳴；扣之以大者則大鳴 (C)良冶之子，必學為裘；良弓之子，必學為箕 (D)善歌者，使人繼其聲；善教者，使人繼其志