35評量身心障礙學生時，依教師所給予的提示程度由多至少排序，下列何者正確？
(A)口語提示＞動作提示＞動作協助
(B)動作提示＞口語提示＞動作協助
(C)動作協助＞動作提示＞口語提示
(D)動作協助＞口語提示＞動作提示

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統計： A(52), B(17), C(1558), D(129), E(0) #1318131

詳解 (共 6 筆)

#1639529

回樓上，這題是由提示量"多到少"，你貼的那題是"少到多"。


反應提示依提示量得少至多又包括：

1.手勢提示

2.口語提示(間接、直接)

3.視覺提示

4.示範動作

5.身體提示(部分、完全)

《紐文英 正向行為支持 p. 353》

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#1592804

(C)動作協助＞動作提示＞口語提示 

       身體            視覺          口語

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#1640038

好丟臉哦哈哈哈

謝謝你的提醒，下次我會看清楚的XDDDDD

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#1639115

類似的題型一直沒辦法分辨，請問這兩題的差異在哪裡QQ?

 

nSoE5ysXdgLVBSnf7l9JERNWoDANO1UFUqLWvKpU

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#4520930

鈕文英[啟智教育課程與教學設計]P.187

提示由少到多：(手口眼示身混)

1.手勢提示：指出、點頭

2.口語提示

 (1)直接：打開窗戶！

 (2)間接：教室是不是很熱？

3.視覺提示：文字、照片

4.示範動作

5.身體提示

  (1)完全

  (2)部分

6.混合提示:結合口語提示和身體提示

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#5801511
同觀念考古題-104 新竹A當學生在課堂...

(共 195 字，隱藏中）
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