阿摩線上測驗
35.關於介入反應模式（RTI）的敘述，下列何者正確？①第一層介入（tier I）是指篩選高危險群學生，主要在普通教育中進行 ②第二層介入（tier II）是指將學生抽離到資源班，以小團體的方式補救教學 ③學生在第二層介入時，是以普通班級教學內容為基礎，提供學生小團體的補救教學 ④第三層介入（tier III）時會進行學習障礙的鑑定，若符合資格會提供特殊教育服務
(A)僅①②
(B)僅①③④
(C)僅②③④
(D)僅①②④
答案：登入後查看
統計： A(2), B(31), C(5), D(6), E(0) #3498043
統計： A(2), B(31), C(5), D(6), E(0) #3498043
詳解 (共 2 筆)
gemma
#6750349
介入反應模式：透過逐層次教學評估孩子是否需要特教服務，目的是為了避免只靠能力差距（像是語文、非語文測驗分數）判斷是否有障礙。特別有助於避免少數族裔、低收入或非英語背景的孩子因學業落後而被錯誤安置於特教
＊有3個層級：
．Tire I ：所有孩子都在普通班，對高風險學生提供課堂內調整①，若孩子仍落後，進入 Tier II
．Tier II ：這個階段是課堂教學的補充（還是在普通班），由助教或志工在st與特教老師的諮詢下，以小團體方式進行③，並持續監測進度。如果孩子仍有困難，會進入 Tier III
．Tier III：進入這個階段會視為需要密集治療介入。st會評估 Tier I 和 II 的反應以決定資格，並與他人合作，使用個別化教學計畫提供專門的語言與識字介入。當確認個案的特教需求，即提供服務④
② ❌ → 學生還是在普通班，但會給予小團體的補救教學
答案為(B) 僅①③④
參考來源：language disorders from infancy through adolescence p.241-243
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