36. 有關各種理論模式的討論各有主張，請問下列哪一項不是過程模式(process model)的特徵？
(A)強調學生獲得的知識
(B)強調學習發現與探究學習
(C)強調教育是經驗的重組
(D)強調教師要注意教材或活動的選擇

答案：登入後查看
統計： A(1484), B(85), C(87), D(379), E(0) #3263152

詳解 (共 5 筆)

#6151955
在過程模式（process model）...
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#6150469
課程設計的過程模式(Process Mo...
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#6281722
強調學生獲得的知識
➡️ 不是過程模式的特徵。
過程模式的核心關注點是學習的過程，如發現學習、探究學習和經驗的累積，而非強調學生最終獲得了多少知識。這更接近於結果模式 (Product Model) 的特徵。
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#6966156
過程模式 (process mod...
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#6417283
取自摩友：   Grace
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過程模式(Process Model)：認為課程實施的結果是不能預測的，因為課程是經驗，教育就是發展。認為學生是主動學習者，教育就是要給予學生增能、賦權，發展即是要增加兒童自主的能力。故課程即在協助兒童發展自主行動、能夠選擇、決定、判斷、控制、負責的能力，要有能力對社會做批判。重點不在課程提供給學生什麼，而是在課程如何提供。課程設計不一定要事先陳述預期的學習結果，要從內容和活動設計開始，先規劃學習經驗。著重師生學習過程的經驗，而非固定的課程目標。故課程設計的過程模式改以表意目標(expressive objectives)、程序原則(principles)來指引課程設計。並非是沒有目標，而是改用引領原則指引課程設計。原則可在課程設計與實施過程中加以調整。課程目標與實施過程不做區別，目標反應在過程中，過程即蘊含目標。
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 (A)強調學生獲得的知識 →結果非預測、非固定的目標
 (B)強調學習發現與探究學習 
 (C)強調教育是經驗的重組 
 (D)強調教師要注意教材或活動的選擇。

 

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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#6789248
未解鎖
關鍵字： 過程模式 ✅ (A) 強調學生...
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