阿摩線上測驗
36. J. Dewey在The School and the Society一書中，把可應用於學校的「衝動」（impulses）分成四大類。請問下列對於「衝動」敘述的選項，何者正確？
(A)社會的本能，不包括談話、個人交際和溝通
(B)語言本能，是兒童社交表達中最複雜的形式
(C)製造的本能，是破壞性的衝動
(D)藝術本能，是由溝通及建設的本能中發展出來的
統計： A(384), B(1845), C(1141), D(3167), E(1) #341260
詳解 (共 10 筆)
社會的本能：顯示於對話、人際交往、溝通中
語言的本能：社交中最簡單也最重要的社會資源
製造的本能：making，屬於建設性的衝動，表現於遊戲、活動中
2. 社會的本能：顯示於對話、人際交往、溝通中
3. 語言的本能：社交中最簡單也最重要的社會資源
4.製造的本能：making，屬於建設性的衝動，表現於遊戲、活動中
參考http://www.nlartkids.com.tw/about/story.htm
藝術所包含的意涵到底有哪些？依杜威（林寶山、康春枝譯，1990）的說法幼兒在學校中
有四種本能（衝動）呈現：
第一、為社會本能，這本能顯示在交談、溝通之中，語言是社交表達中最直接與
簡單與最重要的形式；
第二、製造的本能，幼兒有建設性的衝動，就是將材料製成可觸摸的形式，藉此
獲得宣洩；
第三、探究的本能，是社會的本能與製造的本能混合而成，也就是說幼兒想要溝
通與建設的衝動驅使之探究，對於年幼的幼兒而言，他們並
沒有企圖要去發現什麼偉大的理論，他們只是喜歡操弄物體
看看發生了什麼變化。依照杜威的說法，這種探究的本能應
該好好的引導，就會產生有價值的結果，但也可能輪為毫無
意義的活動。
第四、藝術本能，是由溝通及建設的本能發展出來的，讓建設充分發揮使之更完
整、有彈性；使溝通表達某種意念，以藝術品來呈現。也就是
說，藝術是溝通與建設的精華。
轉錄自PPT實習教師版rumblefish之回應
根據「十二年國民基本教育課程綱要總綱」，其中「藝術涵養與美感素養」的核心素養項目，屬於下列哪一面向？
(A)溝通互動
(B)自主行動
(C)終身學習
(D)社會參與
(C)閱讀
(D)休閒娛樂
(A)創造發想
(C)閱讀
(D)休閒娛樂
４種本能(衝動) | ４種興趣 | 說明 |
語言和社交(社會、溝通) | 交談或交流 | 1.兒童有興趣把自己的經驗說給別人聽，也有興趣去聽取別人的經驗。 2.此本能顯示在交談、溝通之中 3.語言是社交表達中最直接與簡單與最重要的形式 |
製作(製造、建設、建設性的衝動，是最重要本能) | 製作或建造 | 1.幼兒有建設性的衝動，其將材料製成可觸摸的形式，藉此獲得宣洩。 2.兒童開始對遊戲活動和動作感到興趣，進而有興趣把各種材料組合製作成各種具體的形狀和實物。 |
藝術(表現的衝動) | 藝術表現 | 是由溝通及建設的本能發展出來的，讓建設充分發揮使之更完整、有彈性；使溝通表達某種意念，以藝術品來呈現。也就是說，藝術是溝通與建設的精華。 |
探究 | 探究或發現 | 是社會的本能與製造的本能混合而成，也就是說幼兒想要溝通與建設的衝動驅使之探究，對於年幼的幼兒而言，他們並沒有企圖要去發現什麼偉大的理論，他們只是喜歡操弄物體看看發生了什麼變化。依照杜威的說法，這種探究的本能應該好好的引導，就會產生有價值的結果，但也可能輪為毫無意義的活動。 |
FROM:（林寶山、康春枝譯，1990）
口訣(貼自Ohio網友):
自我表達、製造東西、發現事物、溝通
A 包括溝通等 B應為藝術本能 C 製造是建設性的衝動
自我表達、製造東西、發現事物、溝通