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教甄◆特殊教育專業
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105年 - 105 臺北市公立國民小學巡迴教師聯合甄選初試專門類科知能:特殊教育(身障類) #52228
> 試題詳解
37老師發現某自閉症學生大聲尖叫係為了逃避噪音的外在刺激,請問此一分析屬於行為的何種面向?
(A)行為後果
(B)行為功能
(C)行為目標
(D)行為頻率
答案:
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統計:
A(80), B(1830), C(175), D(2), E(0) #1318133
詳解 (共 2 筆)
小周老師出任務
B2 · 2018/04/23
#2742522
行為功能主要探討行為背後的原因:為了逃避噪音的外在刺激。
18
0
107考取特教正式教師
B1 · 2017/01/04
#1576087
行為功能主要在探討行為背後的原因、目標行...
(共 29 字,隱藏中)
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18教育安置身心障礙學生的選擇範圍稱作連續性安置體制(continuum of placement),這項體制的範圍涵蓋從最少至最多 限制性的情境,按照順序安排何者為真? (A)普通班→資源班→特殊班→特殊教育學校→住宿機構→在家教育或醫院 (B)普通班→資源班→特殊班→特殊教育學校→在家教育或醫院→住宿機構 (C)普通班→特殊班→資源班→特殊教育學校→住宿機構→在家教育或醫院 (D)普通班→資源班→特殊班→在家教育或醫院→特殊教育學校→住宿機構
#1318114
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#1318116
21視覺障礙會影響到下列哪些學業能力的發展? 甲:閱讀 乙:傾聽 丙:口語 丁:寫字 (A)甲丙丁 (B)甲丁 (C)甲乙丁 (D)甲丙
#1318117
22哪些類型的學生一定具有肌肉和骨骼的異常? 甲:少年類風濕性關節炎(Juvenile Rheumatoid Arthritis) 乙:腦性麻痺(Cerebral Palsy) 丙:脊柱裂(Spina Bifida) 丁:杜氏肌肉萎縮症(Duchenne Muscular Dystrophy) (A)甲乙丁 (B)甲乙丙丁 (C)甲丁 (D)甲丙丁
#1318118
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