37. 根據皮亞傑(Piaget)的認知發展期，下列哪一時期學生看到十塊積木緊接排為一短行 時，卻相信比十塊積木分散排為一長行時少？
(A)感覺動作期
(B)前運思期
(C)具體運思期
(D)形式運思期

答案：登入後查看
統計： A(267), B(1858), C(114), D(18), E(0) #3260291

詳解 (共 4 筆)

#6142120
前運思期兒童認知發展的特徵大致如下：1....
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#6342847
＠皮亞傑（Jean Piaget）的認知發展理論：
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感覺動作期 ０～２歲 

1.憑感覺與動作以發揮其基模功能

2.由本能性的反射動作到目的性的活動

3.對物體認識具有物體恆存性概念 
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前運思期  ２～７歲 

1.有自我中心傾向

自我中心：以自身的觀點去想，兒童只知關心自己的需求、欲望，對別人的權利或興趣無感覺。遊戲是純粹個人主義的活動，不知道真正合作式的遊戲，故會按照其欲望和動作習慣而行動。

2.能思維但不合邏輯，不能見及事物的全面
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3.不具保留概念，不具可逆性
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具體運思期 7～１１歲 

1.能根據具體經驗思維以解決問題

2.能理解可逆性的道理

3.能理解守恆的道理

 

形式運思期 １１歲以上 

1.能作抽象思維

2.能按假設驗證的科學法則解決問題

3.能按形式邏輯的法則思維問題
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看到十塊積木緊接排為一短行時，卻相信比十塊積木分散排為一長行時少
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→不具保留概念，不能見及事物的全面

→答案選(B) 前運思期
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#6187830
十塊積木緊接排為一短行 時，卻相信比十塊...

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#6166830


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私人筆記 (共 3 筆)

私人筆記#6824132
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✅(B) 前運思期 前運思期 是皮亞傑...

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私人筆記#6846593
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「看到10塊積木排成短行 vs 排成...
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私人筆記#7825028
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核心概念分析：守恆（Conservat...
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