39.關於資優方案領導才能的課程內容，下列敘述何者不正確？
(A) 資優生缺乏有效能領導者的特質，必須加強領導才能的訓練
(B) 培育學生的領導潛能，可提升其自我概念、自我實現和成長
(C) 領導潛能可經由強化其認知、問題解決、人際溝通和做決策
(D) 課程目標為建立領導概念、瞭解及內化概念、發展高層思考

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統計： A(993), B(25), C(30), D(14), E(0) #1307202

Joyce Chu

B1 · 2018/04/22

#2740281

3.人員甄選：學生方面就讀本市國小符合計劃要求學生，在領導才能上較同年齡具有卓越潛能或傑出表現者；並經專家學者、指導教師或家長觀察推薦者，即符合報名資格要求。通過測驗後即錄取。輔導人員方面經面談了解參與服務動機、對資優教育基礎概念、相關活動經驗等，以高度熱忱者為佳。