4、陳老師為了提供幼兒「探索生活環境中事物的色彩、形體、質地的美」經驗，下列活動何者較為合宜？ (A)編創風獅爺兒歌並進行戲劇演出。 (B)戶外教學欣賞各種樣貌的風獅爺。 (C)模仿繪本進行風獅爺創作。 (D)發表最喜歡的風獅爺戲劇角色。

3、陳老師讓幼兒進行金門的陸海空交通工具肢體遊戲，請問下列他運用的肢體動作要素遊戲描述不正確？ (A)運用肢體動作空間（space)要素讓幼兒學飛機飛高高。 (B)運用肢體動作力量（force)要素讓幼兒學坦克車重重地前進。 (C)運用肢體動作時間（time)要素讓幼兒學戰鬥機快速劃過天空。 (D)運用肢體動作力量（force)要素讓幼兒學海上輪船緩慢前行。