4.區別化教學(Differentiated Instruction)是指教師教學時，根據不同類型的學生需求，調整課程和評量內容與方式，請問下列特性敘述何者不正確？
(A) 教學過程重視學生學習主體性，而不是以教師為中心的教學。
(B) 學生學習內容、方式和時間，均可視學生需求、能力和興趣調整。
(C) 依學生能力和程度不同，個別進行教學，並採用循序漸進方式。
(D) 教師於教學過程中從事多方面嘗試，對學生學習成效而言具有冒險性。

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統計： A(25), B(38), C(652), D(548), E(0) #425291

詳解 (共 4 筆)

#765005
這題的出處
教育wiki網站查詢“區別化教學 ”
（不會用網頁連結～抱歉）
特性 
一、個別性：注重學生主體性，而不是以教師為中心 
二、彈性化：學習內容、方式和時間可視學生需求、能力和興趣加以調整。
 三、層次性：依學生能力和程度分成各種組別，分別進行學習，採循序漸進方式。
 四、冒險性：教師嘗試多方面教學，對學生學習成效多少具有冒險性。
 五、開放性：教師具有開放的態度，願意接受各種挑戰，而且也願意從事變革。

 其中層次性：依學生能力和程度分成各種組別，分別進行學習 
因此不是個別教學，應屬小組教學
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#668059
區別化教學(differentiated instruction)是指教師教學時，根據不同類型學生的需求，來調整和評量課程內容還有教學的方式，並給予個別指導，充分關心、尊重學生個性差異，讓他們學習的更好。

重點是個別指導，而不是循序漸進
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#830580
最佳解說錯，這題錯誤的地方，是在於"個別教學"的字眼
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#691713
http://content.edu.tw/wiki/index.php/%E5%8D%80%E5%88%A5%E5%8C%96%E6%95%99%E5%AD%B8
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