4.王老師在美勞區放了一盒水彩、幾個調色盤,鼓勵幼兒去嘗試混色。偉偉在美勞區
試了一陣子,分享時說:「藍的和黃的放在一起會變成綠色喔!」觀察幼兒在此項
活動的表現,王老師選用下列何者評量指標最合宜?
(A)能理解口語的意義
(B)能注意且理解周遭的文化訊息
(C)能覺察自己及他人的特徵及興趣,並能比較異同
(D)能注意且理解周遭的自然現象訊息
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統計: A(202), B(605), C(108), D(2481), E(0) #2932162
統計: A(202), B(605), C(108), D(2481), E(0) #2932162
詳解 (共 8 筆)
#5507540
| 最佳解! | ||
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幼兒園教保活動課程大綱-學習評量指標 核心素養的評量指標
覺知辨識
• 能覺察自己及他人的特徵及興趣,並能比較異同
• 能覺察自己及他人的想法或情感,並能比較異同
• 能知道生活規範及活動規則的理由
• 能注意且理解周遭的文化訊息
• 能理解口語的意義
• 能辨識音韻的特性
• 能理解敘事文本及訊息類文本的意義,並能依目的使用訊息類文本
• 能注意且理解周遭的自然現象訊息 |
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