7.老師將衣夾拿出來，問衣夾的功能是拿來做甚麼？並請幼兒將 18 個衣夾用 6 個排成
圓形、6 個排成正方形、6 個排成長方形。老師問小允：「哪一個形狀的衣夾比較
多？」小允說：「長方形比較多！」請問這時候的小允尚未具備何種概念？
(A)物體恆存概念
(B)質量守恆概念
(C)邏輯思考概念
(D)直接推理概念
詳解 (共 4 筆)
未解鎖
兒童的守恆概念 Child's Cons...
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「物體恆存」是指「嬰幼兒對於一個不在眼前...
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兒童最先獲得的是質量守恆(substan...
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似乎可以了解出題者的邏輯，但可以確定...
私人筆記 (共 2 筆)
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守恆保留概念：只幼兒在面對物體轉換的過程...
未解鎖
質量守恆定律是自然界普遍存在的基本定律之...
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