4. 小芸考上了北部公立學校的正式教師，同時也正與住在高雄從小青梅竹馬的男友計劃結婚。小芸很高興將訊息跟 母親分享，母親表面上說：「我支持你的決定」，卻又表示：「如果你真的到北部工作，如果我生病誰來照顧 我？妳和男友的結婚計劃也有可能改變？」導致小芸內心極度掙扎，不知如何取捨。此情境最可能反映下列哪一 種心理與人際溝通現象？
(A)價值觀衝突
(B)認知失調
(C)角色緊張
(D)雙重束縛

答案：登入後查看
統計： A(1), B(0), C(8), D(20), E(0) #3447077

詳解 (共 3 筆)

#6551594
(D) 雙重束縛 解釋：雙重束縛指的是...
(共 194 字，隱藏中）
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#6444252
防衛機轉 說明 是否符合
(A) 移置 將原本針對某人的情緒（如憤怒）轉向另一個無關或較安全的人 ✅ 小芯將對同儕的不滿轉向媽媽
(B) 投射 將自己的想法或情緒歸咎於他人（例如：「不是我討厭她，是她討厭我。」） ❌ 題幹中無此現象
(C) 合理化 為失敗或不當行為找理由（例如：我沒考好是因為題目出得太爛） ❌ 小芯沒有為自己的行為找理由
(D) 壓抑 將痛苦或衝突的經驗壓入潛意識，不讓其浮現 ❌ 小芯明顯有情緒行為表現，非壓抑
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✅ 結論：

小芯的行為最符合**「移置（Displacement）」**的心理防衛機轉，因此選 (A)。

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雙重束縛（Double Bind）

是指一個人在同時面對兩個矛盾訊息，無論選擇哪一方都可能受到負面後果，進而陷入心理壓力或無所適從的困境。

✅ 題幹分析：

  • 母親表面說支持：「我支持你的決定」

  • 卻又暗示道德壓力：「如果我生病誰照顧我？你們的婚事也可能改變」

  • 這使得小芸感受到：「不管做什麼決定，都會讓對方不滿或自己內疚」→ 典型雙重束縛情境

各選項比較：

選項 定義 是否符合
(A) 價值觀衝突 個人內在兩套價值體系發生衝突（如家庭 vs. 自我實現） ❌ 題幹強調的是他人雙面訊息，不是小芸內在價值的對立
(B) 認知失調 人的信念與行為不一致所產生的心理不舒服 ❌ 小芸尚未行動，只是在接受矛盾訊息
(C) 角色緊張 一人身兼多重角色（如女兒與未婚妻），無法平衡角色期待 ⭕ 類似但不完全正確，重點在母親的矛盾訊息
(D) 雙重束縛 收到互相矛盾的訊息，任何選擇都會感到為難 ✅ 正確。題幹中母親表面支持，實則施加壓力，是典型雙重束縛情境
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✅ 結論：

這題關鍵在於母親發出的矛盾訊息使得小芸陷入心理掙扎，因此正確答案是：
(D) 雙重束縛（Double Bind）。

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