41. 王老師使用口語提示、視覺提示及固定五秒鐘延宕等方法,來教導國小六年級中度智能障礙 學生學習操作影印機,請問這是哪一種教學策略或方法?
(A)增強和獎賞策略
(B)自我管理策略
(C)外在提示策略
(D)工作分析法

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統計: A(27), B(31), C(1044), D(70), E(0) #2577004

詳解 (共 2 筆)

#4475222

(A)增強和獎賞策略

題目中未提到,學生成功操作後是否會有獎賞。

(B)自我管理策略

題目中未提到,學生自行監控自我學習的部分。 

(C)外在提示策略

包含口語提示、視覺提示等。
(D)工作分析法

題目中未提到,教師以步驟化的工作分析進行教學。 

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外在提示策略: 使用口語提示、視覺提示...
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