阿摩線上測驗
45. 有關追述法(tracking method)的使用，以下哪一個描述是不正確的？
(A) 訓練學生聽話時的專注力
(B) 每次口述的長度可以不一，由敘述者決定長短
(C) 計算每分鐘正確追述的字數
(D) 敘述內容中的語言相關線索會影響學生的表現
答案：登入後查看
統計： A(457), B(522), C(376), D(135), E(0) #2377651
統計： A(457), B(522), C(376), D(135), E(0) #2377651
詳解 (共 8 筆)
加油
#4137215
追述法 (continuous discourser tracking) De Filippo & Scott(1978) 發展的讀話評量和訓練方式
1.敘述者從事先選好的閱讀材料中, 向受試者念一句, 受試者也照著說一句
2.假若說得不正確, 敘述者必須選擇適當的策略回應受試者, 試著引導正確的反應, 直到受試者把句子完全說對為止
訓練的內容可以跳脫分析性訓練, 運用有文意的連續性短文
追述法在臨床運用的優勢 (Tye-Murray & Tyler, 1988)
1. 追述法鼓勵追述者控制溝通情境, 並教導追述者主動性的溝通能力, 如 : 選擇修補策略的方式, 學習如何控制敘述者
2. 追述法可同時教導語音知覺的分析性和合成性成份 追述者被要求複述每一個字詞具有分析性訓練的特性 ; 而合成性訓練則是方法中著重主要概念和關鍵字詞的理解
3. 追述法的練習程序, 可以互換敘述者和追述者的角色, 或利用家人互換角色練習, 可以了解聽力損失者在溝通上的困難和挫折
29
0
ka
#4520485
由 De Fillip & Scott(1978) 所發展出的「追述法」
（tracking method），即用來當作人工電子耳使用者在術後復健訓練中評量的工具。其
施測方式是由敘述者向追述者讀一段文章，一句句說出，再要求追述者以口頭方式覆
述。當追述者說錯時，敘述者可以運用策略來提示，直至正確無誤。計分方式主要是
計算每分鐘平均正確追述的字數。而提示的程度可以用來了解聽障者對視覺的依賴程
度、或聽覺的使用程度。
24
0
