47. 以下哪些項目的組合符合精神疾病診斷與統計手冊（DSM-5）數學障礙的定義？ 甲、難以學會數感、數學事實或計算 乙、難以利用數學概念和程序解決問題 丙、學習和運用數學困難，持續六個月以上 丁、數學個測得分顯著低於智力個測所預測的得分
(A)甲乙丙
(B)乙丙丁
(C)甲乙丁
(D)甲丙丁

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統計： A(512), B(60), C(216), D(60), E(0) #2954140

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#6033747


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#5835387
學習障礙本身和智力並無直接關係學障的學障...
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#5708750

（擷取-臺北榮總早期療育中心職能治療）
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