阿摩線上測驗
47. 對於過動兒童的社會互動訓練可以採取自我管理的策略。自我管理的實施不包括下列何者？
(A)自我監控
(B)自我增強
(C)自我教導
(D)自我肯定
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統計： A(127), B(791), C(327), D(2052), E(0) #2026637
統計： A(127), B(791), C(327), D(2052), E(0) #2026637
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#3456463
自我管理之程序應為：
1.自我監控(自我評估、自我紀錄)
2.自我評量
3.自我增強
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孫魏然
#4020810
自我管理策略
程序通常包括自我監控，以及自我評量和自我增強
而自我監控又包括：自我評估與自我紀錄
自我管理程序分為五個步驟包括：
1. 定義：界定操作型定義，並計量目標行為。 (適當行為&不當行為定義)
2. 定目標&增強：訂定目標並找出增強物。
3. 設計方法：發展自我管理的方法和機制，需適合學生的能力和需求。
4. 教導方法：教導自閉症學生運用自我管理系統，辨識目標行為是否出現或未出現。
(自我監控、自我增強)
5. 褪除&類化：褪除結構化的機制以教導自閉症學生獨立，使學生將技能類化至學校以外的地方
(當學生要能獨立應用於生活中時-就需要自我教導)
綜合網路資料整理，歡迎討論，有錯誤也請指教
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Tung
#6114737
自我肯定在特需生活管理中第四項自我決策中進階內容「肯定自己的能力與表現。」
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