47. 輔導老師對學生說：「你提到沒有人了解你，我很好奇你的意思是不是我也不了解你？」此名輔導老師最有可能運用下列何種諮商技巧？
(A)面質
(B)具體化
(C)立即性
(D)簡述語意

面質

指出當事人行為中的矛盾及逃避的部分。

使用時機：當事人的期望與行為有所矛盾時、當事人語言與發語言行為不一致時、逃避面對自己感覺與想法時。

具體化

是指諮商員聆聽當事人敘述時，若發現當事人陳述的內容有含糊不清的地方，諮商員以「何人、何時、何地、有何感覺、有何想法、發生什麼事、如何發生」等問題，協助當事人更清楚、更具體描述其問題。

立即性技術

立即性是指在諮商關係或過程中，助人者針對雙方所發生的一些狀況作一種立即、直接、雙向的討論。助人者會對個案、治療關係、或對雙方相關的當下感覺進行自我揭露，目的是協助個案深入且發展出對自我的覺察，使個案更加明白在此時此刻發生了什麼事，助人者的示範也能使個案學習在諮商之外的情境中，如何做更有效的溝通。此技巧也能有助於澄清兩人的諮商關係，讓個案更有參與感。立即性包含兩種型態：

1. 關係的立即性：焦點不在於目前的互動，而是涉及助人者與個體整體關係的發展上。此種形態的立即性，可以在現有的諮商關係中，協助個案對實際生活的人際困擾發展出新觀點。

2. 此時此地的立即性：焦點在於助人者與個案之間對當下狀況進行討論的能力，是針對彼此特定的互動，而非考慮整體的雙方關係。此種形態的立即性，可以從個案在諮商關係的互動中，反應出個案實際生活的人際互動。

立即性結合了面質與自我揭露的技術。

簡述語意

諮商員能在聽過當事人的陳述後，經過思考並轉化為自己的東西，在進一步用自己的話再次陳述給當事人聽。而其中陳述的過程中，用字遣詞必須皆為重點，盡量避免冗詞贅字，並且不自行增加個人意見，或者任意刪減當事人之陳述內容，如此一來的陳述內容，才能是有效且切中要領的簡述語意技術。