49. 有關存在主義及其教育思想之敘述，下列何者有誤？
(A)係對主流價值宰制個人主體性的反抗
(B)核心思想為存在先於本質
(C)強調個人主義，忽視社會生活的價值
(D)主張師生是「吾與汝」(I and Thou)之平等對話關係

存在主義(existentialism)

這股非理性主義思潮在二十世紀歐陸廣為流傳，以強調個人、獨立自主和主觀經驗為思想主軸，關切人切身的存在問題，包括生死、哀樂、自由與責任等等。可從法國存在主義哲學家沙特(Sartre)名言「存在先於本質」來了解。意即人並不持有存在，他本身就是自己的存在。人並不持有自由，人本身就是他的自由。個人被無端的拋棄在世界上，世界對他冷漠無情，他是孤獨無助的。因為他與世界並無必然關聯，他有一切行動的自由，他的存在即在選擇行動之自由。因為有選擇的自由，所以這選擇的決定是很嚴重的事情，個人對於選擇決定的行動所產生之後果要負責任。在教育影響上，重視學生獨特個體，倡導全人教育理想。教育在幫助學生了解自己。師生間關係該如巴爾(Buber)所提「我與汝(I-Thou)」的關係，非是我與物(I-It)的關係。教師要把學生當人，非是物。師生均為主體，教師不該以權威凌駕學生，應與學生進行對話討論，讓學生透過課堂提問了解自己。

來自教育百科解釋

https://pedia.cloud.edu.tw/Entry/WikiContent?title=%E5%AD%98%E5%9C%A8%E4%B8%BB%E7%BE%A9&search=%E5%AD%98%E5%9C%A8%E4%B8%BB%E7%BE%A9