5. 學校建築的規劃應以最合理的經費、最適當的材料以 及最切實的施工,發揮最大的效果。這是指下列哪一 項原則?
(A)發展原則
(B)整體原則
(C)教育原則
(D)經濟原則
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統計: A(135), B(610), C(78), D(5014), E(0) #1337586
統計: A(135), B(610), C(78), D(5014), E(0) #1337586
詳解 (共 4 筆)
#1453147
學校效能研究 作者:吳清山
1. 教育原則:有助於教師教學、學生學習、師生互動
2. 整體原則:對校地環境、區域結構、區域計畫及材料色彩等各方面去尋求空間上和時間上的連貫性、和諧性
3. 實用原則:考慮使用者的需求
4. 安全原則
5. 經濟原則:以最低成本獲得最大利益
6. 衛生原則
7. 美觀原則:賞心悅目
8. 發展原則:考慮未來發展需求,做前瞻性規劃,以因應將來變更或擴充之需
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#1413191
題目主要是再說cp值得概念 所以經濟最符合
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#1446640
2F
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#7341845
C) 比馬龍效應 (Pygmalion Effect) —— 正解
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定義: 又稱為「自我實踐預言」(Self-fulfilling Prophecy)或「羅森索效應」(Rosenthal Effect)。指他人(尤其是權威者如教師、主管)對個體的期望,會影響個體的行為,最終使其表現符合當初的期望。
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本題分析: 張老師「誤以為」小惠優秀(賦予高期望),在教學過程中可能不自覺地多給小惠鼓勵、機會或溫暖,小惠感受到老師的肯定後,內化了這種自信,最終真的變成了優秀的學生。
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一句話記憶: 你覺得他行,他就行。
(A) 霍桑效應 (Hawthorne Effect)
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定義: 指當被觀察者知道自己正在「被觀察」或「被關注」時,會刻意改變行為、提高生產力或表現。
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關鍵點: 重點在於「被觀察」這件事本身產生的影響,而非他人的預期。
(B) 蝴蝶效應 (Butterfly Effect)
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定義: 氣象學與混沌理論的概念。指初始條件的微小變化,可能帶動連鎖反應,最終導致巨大的差異。
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關鍵點: 強調「失之毫釐,差之千里」,與教育期望較無直接關聯。
(D) 月暈效應 (Halo Effect)
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定義: 指對一個人的某種特質(如長得好看)有良好印象後,會連帶認為他的其他特質(如品格、能力)也一樣好。
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關鍵點: 重點在於「以偏概全」的評價偏差,而非行為的實際改變。
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