50.以下有關學習評量的敘述,何者正確?
(A)老師上數學課重視學生演算及解題能力是實作評量的特徵之一
(B)檔案評量的信度較標準化測驗高
(C)非正式評量最適用於精熟學習方案
(D)多元評量的目的是檢定學生究竟學會哪些知能
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統計: A(4972), B(222), C(200), D(1154), E(0) #45338
統計: A(4972), B(222), C(200), D(1154), E(0) #45338
詳解 (共 7 筆)
#542075
所以多元評量的目的是為了檢視學生的「學習效能」,而非「知能」。
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#611100
(B)檔案評量的信度較標準化測驗低
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#902909
(C)標準參照式評量最適用於精熟學習方案
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#3276203
綜上所述
(A)老師上數學課重視學生演算及解題能力是實作評量的特徵之一
(B)檔案評量的信度較標準化測驗高 檔案評量信度較低
(C)非正式評量最適用於精熟學習方案 標準參照評量是用精熟學習
(D)多元評量的目的是檢定學生究竟學會哪些知能 檢核學習效能
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#766470
非正式評量提供了評估學生創造與生產性推理、回應新情境、評論和修訂任務、評鑑本身與他人任務,以及運用口頭和視覺的方式來溝通。
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