58. 甲同學在晤談中表示輔導教師就像小時候經常陪自己聊天的爸爸，希望以後能常常到輔導室。以輔導教師的作法而言，下列何者為現實治療的特徵？ (A)應把握時機探究當中的意義 (B)為了維繫諮商架構，應進行轉介 (C)應立即進行角色的澄清 (D)暫時不予回應，蒐集更多資料後下次晤談再行處理