6.融合班特殊兒童與普通兒童的比例以(
(A)1)1：3(
(B)1：5(
(C)1：4(
(D)自然比例為最佳。

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統計： A(284), B(258), C(68), D(1007), E(0) #25726

詳解 (共 9 筆)

#45229

依照當年特殊生的出現率
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#2961658
Sailor等人於1996年指出融合教育...
(共 223 字，隱藏中）
前往觀看
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#161549

我是用"融合"的觀點去思考耶~

如果把班級(學校)想像成社會的縮版，身心障礙人數和一般人的人數比例，應該是[自然比例]較為恰當。

(也就是說，社會上身障者占有多少比例，照理說學校中也會出現大致相同比例的身障生)

以上，個人淺見。^^

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#77867

好瞎的答案
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#155232

吳淑美的書是一比三阿
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#1044263
我也是選1:3.....
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#38004


什麼叫自然比例= =

又是背背題嗎？

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#72822

這應該以現狀班級人數來看\ 為什麼是特殊生的出現率
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#680951
在下是這樣思考的 國內總人口約2300萬  障礙者約100萬 算23比1
換算到班級人數 大約就是1-2人 與現行相符
若算5比1 班上會有4-5個  普通班老師要跳腳了
 
吳淑美老師的融合比率雖高 但是應該也不能算完全融合
畢竟他的學生跟家長都是有挑過的 算是個實驗環境
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