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6. 依據《身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法》中對情緒行
為障礙的定義，下列敘述何者有誤？
(A)在任二個情境中顯現適應困難
(B)在學業、社會、人
際、生活等適應有顯著困難
(C)確定一般教育所提供之
介入仍難獲得有效改善
(D)情緒或行為表現顯著異於其
同年齡或社會文化之常態者
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統計： A(1947), B(437), C(112), D(190), E(0) #2003189
統計： A(1947), B(437), C(112), D(190), E(0) #2003189
詳解 (共 8 筆)
Shin
#5805005
本法第三條第八款所稱情緒行為障礙，指長期情緒或行為表現顯著異常，嚴重影響學校適應者；其障礙非因智能、感官或健康等因素直接造成之結果。
前項情緒行為障礙之症狀，包括精神性疾患、情感性疾患、畏懼性疾患、焦慮性疾患、注意力缺陷過動症、或有其他持續性之情緒或行為問題者。
第一項所定情緒行為障礙，其鑑定基準依下列各款規定：
一、情緒或行為表現顯著異於其同年齡或社會文化之常態者，得參考精神科醫師之診斷認定之。
二、除學校外，在家庭、社區、社會或任一情境中顯現適應困難。
三、在學業、社會、人際、生活等適應有顯著困難，且經評估後確定一般教育所提供之介入，仍難獲得有效改善。
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