65.下列哪一項敘述符合該位學者的資賦優異教育理念?
甲、Stanley 的才能鑑定與發展模式採用高難度的測驗來鑑定學生
乙、Maker 提出多元族群優勢智能發掘模式
丙、Williams 提出資賦優異教育的領導與情意教學模式
丁、Dabrowski 的過度激動論,指出過度激動程度愈高,愈不利於資賦優異學生輔導需求
(A)甲乙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)丙丁
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統計: A(204), B(110), C(309), D(89), E(0) #3107795
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