65. 下列有關「十二年國民基本教育—身心障礙相關之特殊需求領域課程綱要」基本理念的敘述，何者是正確的？
(A)配合總綱之自發、互動與共好為理念，並增加適性輔導面向
(B)課程目標係期待學生成為具有社會適應力與應變力的終身學習者
(C)課程規劃重視支持性、原創性、功能性與彈性，作為教師教學參考之用
(D)以學生學習需求為核心，適用對象為國民小學及國民中學具特殊需求學生

依據「身心障礙相關之特殊需求領域課程綱要」

壹、基本理念

「身心障礙相關之特殊需求領域課程綱要」（以下簡稱本領綱）基於總綱之自發、互動與共好的理念，由自主行動、溝通互動與社會參與三大面向，引導學生經由體驗、探索、實踐、省思的學習活動，協助學生學習與發展。期待學生透過適性教育，成為具有社會適應力與應變力的終身學習者，期使個體與群體的生活和生命更為美好。本領綱以引導性、原則性、開放性為方向規劃各課程綱要，提供教師參考使用。

本領綱之規劃，係依據總以學習需求為核心。適用對象為國民小學、國民中學與高級中等學校教育階段，經專業評估後有特殊需求之學生（含身心障礙學生和身心障礙資賦優異學生），不論其所安置的學校類別或班別。

(A)配合總綱之自發、互動與共好為理念，並增加適性輔導面向 →含自主行動、溝通互動與社會參與三大面向

(B)課程目標係期待學生成為具有社會適應力與應變力的終身學習者 (O)

(C)課程規劃重視支持性、原創性、功能性與彈性，作為教師教學參考之用 →以引導性、原則性、開放性為方向

(D)以學生學習需求為核心，適用對象為國民小學及國民中學具特殊需求學生

 →國民小學、國民中學與高級中等學校 (選項少了高中)

特殊需求領域課綱P.1