7 凡凡老師欲進行大班「探索圖畫書的世界」主題,某一項內容規劃大致為,老師提供書籍讓幼兒覺察畫裡的不同 表情,並讓幼兒用肢體展現各種和不同程度的情緒,然後試著將自己展現之情緒的表情與肢體動作畫下來。有關 下列敘述何者不恰當?
(A)凡凡老師這一活動涉及的領域主要著重在情緒和身體動作與健康領域
(B)對應的學習指標有「情-大 1-2-2 辨識各種文本中主角的情緒」
(C)課程目標中包含「語-2-5 運用圖像符號」
(D)凡凡老師的活動規劃善用幼兒第一手經驗(用肢體實際展現)

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統計: A(1776), B(414), C(991), D(1063), E(0) #1827901

詳解 (共 8 筆)

#3457502

在上面敘述的問題中, 最後一段, (然後是這張自己展現知情緒的表情與肢體動作畫下來)是重點

所以推斷他的活動與領域,重點在以圖像表達情緒,所以注重於語文

應該是這樣

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#2950037
(A)凡凡老師這一活動涉及的領域主要著重...
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應該是語文領域的面向包括肢體 口語 圖像...
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凡凡老師這一活動涉及的領域主要著重在情緒...
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#3336432
然後試著將自己展現之情緒的表情與肢體動作...
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#5825485
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#7310873


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老師提供書籍讓幼兒覺察畫裡的不同表情【B】,並讓幼兒用肢體展現各種和不同程度的情緒【D】,然後試著將自己展現之情緒的表情與肢體動作畫下來【C】
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(A) 凡凡老師這一活動涉及的領域主要著重在情緒和身體動作與健康領域 -> 語文
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(B) 對應的學習指標有「情-大 1-2-2 辨識各種文本中主角的情緒」
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(C) 課程目標中包含「語-2-5 運用圖像符號」
69c7ada2dc316.jpg
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(D) 凡凡老師的活動規劃善用幼兒第一手經驗(用肢體實際展現)
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私人筆記 (共 4 筆)

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