7.李老師要小文專心寫數學題目,小文說:「我不會做!」。李老師鼓勵他說:「你試 看看。」結果寫出來的數學式子果然是錯的。小文對著李老師說:「我就是笨嘛!數學 怎麼學都不會。」從溫納(B.Weiner)的歸因理論(attribution theory),小文對自己學習 失敗做何種歸因?
(A)穩定-內在-不可控制
(B)不穩定-內在-可控制
(C)穩定-外在-不可控制
(D)不穩定-內在-不可控制

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統計: A(3501), B(375), C(150), D(488), E(0) #2339938

詳解 (共 6 筆)

#4160110

@成敗歸因理論向度: 

 

歸因

成敗歸因理論向度

因素來源

穩定性

能控制性

內在

外在

穩定

不穩定

能控制

不能控制

能力

 

 

 

努力

 

 

 

工作難度

 

 

 

運氣

 

 

 

身心狀況

 

 

 

其他

 

 

 

 

 

→小文:「我就是笨嘛!數學怎麼學都不會。」
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→覺得自己能力差-穩定-內在-不可控制
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→答案選(A)穩定-內在-不可控制
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#4044424
溫納歸因理論因為自認能力不足導致學不會,...

(共 62 字,隱藏中)
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#4045831
選一邊背!!! 溫納六歸因 一可控:努力...
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17
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#4489602
(A)穩定-內在-不可控---能力 (...
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11
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#6060395
歸因:能力 / 一致性所以「穩定」→ 習得無助也是穩定、內在、不可控
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#6363924
四歲女兒對於寫注音符號和字母
也會說「我不會寫」然後寫一寫會突然亂畫,就會說我不會
她已經認定自己屬於【不穩定、外在、不可控制】
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若是她成功、努力去寫下正確的注音符號
就會屬於【穩定、內在、可控制】
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#5822919
未解鎖
溫納Weiner成敗歸因: 能力(穩定...
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