阿摩線上測驗
7.某校師培中心認為師資生自我肯定的程度，會影響其未來教師甄試是否通過。於是
該中心決定編製一份自我肯定測驗，作為遴選師資生的工具之一。在信度證據上，
宜優先考量下列何者？
(A)題目內容一致性
(B)評分人員一致性
(C)與師資生學業成績的相關
(D)與教師資格考試成績的相關
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統計： A(5235), B(1042), C(468), D(1634), E(0) #2340066
統計： A(5235), B(1042), C(468), D(1634), E(0) #2340066
詳解 (共 9 筆)
yu
#4045461
(A)題目內容一致性
→信度內部一致性(題目異質性越高，信度越低；題目同
質性越高，信度越高)
(B)評分人員一致性
→評分者信度
(C)與師資生學業成績的相關
→校標關聯效度
(D)與教師資格考試成績的相關
→校標關聯效度
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1
林梓容
#4626069
*自編測驗必需先要求題目皆符合測驗目的，所以必須優先考量題目內容一致性
62
2
蔡依展
#4832469
內容一致都是在測自我肯定 和測驗的功用一致
6
0
奇奇
#6400821
理由說明：
本題問的是：「在信度證據上，宜優先考量下列何者？」也就是在評估這份「自我肯定測驗」的**信度（reliability）**時，最優先考慮的是哪一種信度證據。
信度常見的類型如下：
| 信度類型 | 說明 | 選項對應 |
|---|---|---|
| 內部一致性 | 測驗中題目彼此的一致性，是否測量相同的構念（例如都在測「自我肯定」） | ✅ (A) 題目內容一致性 |
| 評分者信度 | 多位評分人評量結果是否一致，常見於主觀評分如作文評分等 | (B) 評分人員一致性（不適用於選擇題型的心理測驗） |
| 效標關聯效度（非信度） | 測驗分數與其他外在標準（例如學業成績、資格考試）的關聯 → 這是效度不是信度 |
❌(C)、(D) 均為效度，不屬於信度範疇
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核心重點：
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題幹問的是「信度」而不是「效度」。
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在信度中，若這份測驗用於篩選，且是心理測驗性質（如自我肯定），首重的信度類型是 內部一致性信度（internal consistency）。
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因此，題目內容是否一致、是否測量同一構念，是最需要優先考量的。
✅ 正確答案：(A) 題目內容一致性
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以下是 「信度」與「效度」的區別與對照整理表，幫助你清楚理解兩者的定義、意義、類型與舉例：
| 項目 | 信度（Reliability） | 效度（Validity） |
|---|---|---|
| 是什麼？ | 測驗的穩定性、一致性。 | 測驗是否真正測到想測的東西（即：測量的正確性） |
| 重點 | 分數是否穩定、一致、不受干擾 | 測驗內容與目的是否一致、是否有效反映所要測的構念 |
| 比喻 | 體重計每次測都一樣→信度高 | 體重計實際上在測你的身高→效度低 |
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✅ 二、類型與例子比較
| 分類 | 信度類型 | 效度類型 |
|---|---|---|
| 內部 | 內部一致性（同一測驗內題目彼此一致） | 建構效度（是否能測量到抽象概念，如自我肯定） |
| 外部 | 重測信度（隔一段時間再測是否相同） | 效標關聯效度（與外部標準如成績是否相關） |
| 他人評 | 評分者一致性（主觀評分者是否一致） | 表面效度（看起來有沒有像在測要測的內容） |
| 實例 | 量尺每次都出現同樣分數 | 自我肯定測驗分數能預測未來甄試表現 |
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✅ 三、重點提醒
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信度是效度的前提：如果一個測驗的結果不穩定（信度低），那它當然也不可能測得準確（效度低）。
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但信度高不代表效度一定高：例如你用體溫計來量身高，每次都量得很一致（高信度），但完全不是你想測的（低效度）。
✅ 快速記憶口訣：
信度講穩定，效度講準確。
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Mossa
#6422666
題目本身的設計會比評分者的一致更重要，先設計好題目再研究如何提升評分者一致性
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