71.黃老師在教室中有一位注意力不足過動症(ADHD)的孩子。為了促進這位學生的課堂參與與表現，黃老師將其座位安 排在自己身旁，並在教學過程中適時邀請他回答難度合宜的問題，回家作業則設計為操作型活動或以小組合作方式進 行。請問下列何者不屬於黃老師採取的教學調整策略？
(A)學習內容調整
(B)學習歷程調整
(C)學習環境調整
(D)學習評量調整。

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統計： A(31), B(14), C(1), D(7), E(0) #3446159

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1. 題目解析 題目描述的是黃老師在教...
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黃老師在教室中有一位注意力不足過動症(ADHD)的孩子。為了促進這位學生的課堂參與與表現，黃老師將其座位安排在自己身旁(學習環境)，並在教學過程中適時邀請他回答難度合宜的問題(學習評量)，回家作業則設計為操作型活動或以小組合作方式進行(學習歷程)。請問下列何者不屬於黃老師採取的教學調整策略？
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