8.某資優教育教師讓學生盡可能寫出與動物有關的特性，如：像綿羊一樣的柔順、 像猴子一樣的精明、像老鼠一樣的膽小等，這是屬於何種策略？
(A)類比法
(B)辨別法
(C)腦力激盪法
(D)屬性列舉法

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統計： A(648), B(24), C(75), D(490), E(1) #44656

詳解 (共 3 筆)

#318052

 " 像 "    ---> 類比
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#799224

(D)屬性列舉法



具體做法是把事物的特性分為名詞特性、動詞特性和形容詞特性三大類，並把各種特性列舉出來，從這三個角度進行詳細的分析，然後通過聯想，看看各個特性能否加以改善，以便尋找新的解決問題的方案。該法簡單，既適用於個人，也適用於群體。如：選擇水壺為課題，那麼，列出的特性有：

　　名詞特性：

  • 全體：水壺
  • 部分：壺柄、壺蓋、蒸氣孔、壺身、壺口、壺底
  • 材料：鋁、銅、

　　形容詞特性：輕、重、大、小、灰色、銀白色……

　　動詞特性：燒水、裝水、倒水

　　然後再對各部分進行具體的分析。

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為什麼是類比法
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