8. 根據古德拉(J. Goodlad)的課程運作層次主張,下列哪一項說法正確?
(A)教師進行教科書解讀的歷程屬於「運作課程」
(B)學生在課堂上實際學到的內容屬於「知覺課程」
(C)教師在課堂上所進行的教學活動屬於「經驗課程」
(D)《十二年國民基本教育課程綱要總綱》屬於「正式課程」
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統計: A(305), B(202), C(164), D(1666), E(0) #3230288
統計: A(305), B(202), C(164), D(1666), E(0) #3230288
詳解 (共 7 筆)
#6126515
8. 根據古德拉(J. Goodlad)的課程運作層次主張,下列哪一項說法正確?
(A)教師進行教科書解讀的歷程屬於「運作課程」知覺課程
(B)學生在課堂上實際學到的內容屬於「知覺課程」經驗課程
(C)教師在課堂上所進行的教學活動屬於「經驗課程」運作課程
(D)《十二年國民基本教育課程綱要總綱》屬於「正式課程」—教育行政整合資源後現實推行的課程
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#7302261
理想課程 學者專家倡導的教育理念。 例如:建構主義教學理念。
正式課程 政府或學校訂定的法律、綱要。
例如:十二年國教課綱。
知覺課程 教師對正式課程的理解與想法。
例如: 老師覺得這章很重要應多教。
運作課程 課堂中實際發生的教學活動。 例如:老師正在黑板上畫細胞圖。
經驗課程 學生內化後產生的學習經驗。 例如:同學學會了如何計算基因機率。
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