9.小明的媽媽在他出現搗蛋行為時，刻意忽略他，當他行為良好時稱讚他。小明媽媽的教育方法較屬於下列何者？
(A)不相容反應技術
(B)高壓強制法
(C)社會認知介入法
(D)暫停法。

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統計： A(120), B(1), C(33), D(10), E(0) #3446297

詳解 (共 3 筆)

#6445641
搗蛋和行為良好，是兩者不相容的行為，目的...
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#6446145
不相容反應技術：只注意最嚴重的攻擊行為...
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#6452125

小明的媽媽在他搗蛋時選擇忽略（不給予注意），而在他行為良好時給予稱讚，這種做法屬於行為主義中的「差別性增強」策略，特別是「不相容反應技術」（Differential Reinforcement of Incompatible Behavior, DRI）。這種技術是用來減少不良行為，透過忽略不當行為、強化（稱讚）良好行為，讓正向行為逐漸取代負向行為。

  • 不相容反應技術的核心是：當孩子出現不良行為時不予理會（不增強），當孩子展現良好或期望的行為時則給予正向增強（如稱讚、獎勵），以此強化正向行為的發生頻率。

因此，正確答案是：

(A) 不相容反應技術

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