阿摩線上測驗
9.教育部自2020年起實施期程為六年的國際教育2.0(2020年至2025年)，希望達成的三項目標不包括下列何者?
(A)國際教育融入課程
(B)促進教育國際化
(C)拓展全球交流
(D)培育全球公民
答案：登入後查看
統計： A(393), B(161), C(229), D(115), E(0) #3462851
統計： A(393), B(161), C(229), D(115), E(0) #3462851
詳解 (共 4 筆)
阿千千
#6508229
「國際教育2.0」的願景為「接軌國際、鏈結全球」。在此願景之下，「國際教育2.0」提出三個目標：即「培育全球公民」、「促進教育國際化」及「拓展全球交流」。期待透過「國際教育2.0」的努力，未來讓我國的中小學教育國際化邁向新的里程碑。
來源:https://www.edu.tw/News_Content.aspx?n=9E7AC85F1954DDA8&s=C56B0FF1E7E21B45
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RUEI
#6853922
? 國際教育2.0（2020–2025）簡介
發布單位：教育部
實施期間：2020年至2025年（共六年）
願景主軸：「鏈結全球、培育公民、永續臺灣」
此計畫是延續「國際教育1.0（2011–2016）」成果，針對全球化、多元文化及國際情勢快速變化，強化我國中小學國際教育的深度與廣度。
? 三大目標與設立原因
1️⃣培育全球公民（Cultivate Global Citizens）：
?使學生具備「世界視野」與「本土關懷」思維。
?培養學生尊重多元文化、理解全球議題。
?透過課程與活動，培育具備國際移動力與社會責任的公民。
設立原因：
設立原因：
?因應「聯合國永續發展目標（SDGs）」倡議，教育須培養具國際理解與責任感的新世代。
?全球化下國界日益模糊，學校教育須協助學生具備跨文化溝通與倫理判斷能力。
?過去國際教育偏重「出國」與「英語能力」，忽略「公民素養」層面，因此2.0強調「全球公民意識」作為教育核心。
2️⃣促進教育國際化（Promote the Internationalization of Education）：
?全球化下國界日益模糊，學校教育須協助學生具備跨文化溝通與倫理判斷能力。
?過去國際教育偏重「出國」與「英語能力」，忽略「公民素養」層面，因此2.0強調「全球公民意識」作為教育核心。
2️⃣促進教育國際化（Promote the Internationalization of Education）：
?建立教育制度、行政及教師專業的國際化基礎。
?推動學校行政、人力資源、教學內容及校園文化的「全面國際化」。
?鼓勵跨國合作、國際研習與外籍學生交流。
設立原因：
?教育國際化是強化國家競爭力的基礎工程。
?學校層級的國際化能使師生在地接軌全球，不受地域限制。
?過去國際教育多由個別學校零星推動，缺乏系統性支援；因此2.0透過法制、培力與評鑑機制，建立制度化的推動基礎。
3️⃣拓展全球交流（Expand Global Exchanges）：
設立原因：
?教育國際化是強化國家競爭力的基礎工程。
?學校層級的國際化能使師生在地接軌全球，不受地域限制。
?過去國際教育多由個別學校零星推動，缺乏系統性支援；因此2.0透過法制、培力與評鑑機制，建立制度化的推動基礎。
3️⃣拓展全球交流（Expand Global Exchanges）：
?建立國際合作網絡與姊妹校關係。
?推動線上交流、雙語課程合作、師生海外研習與外籍教師引入。
?強化產官學合作，形成跨領域的全球教育平台。
設立原因：
?因應疫情與數位化時代，國際交流模式需由「實體」轉向「實體＋虛擬」並行。
?透過交流可實踐「互學互惠」理念，提升臺灣學生的國際競爭力。
?政府希望以教育交流促進國際理解與外交軟實力，成為「教育外交」的重要一環。
設立原因：
?因應疫情與數位化時代，國際交流模式需由「實體」轉向「實體＋虛擬」並行。
?透過交流可實踐「互學互惠」理念，提升臺灣學生的國際競爭力。
?政府希望以教育交流促進國際理解與外交軟實力，成為「教育外交」的重要一環。
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聯賽超
#7292987
這題就像是在問你「出國旅遊的目標：
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你的目標是：開闊眼界（培育全球公民）、讓外國人認識你（拓展交流）、讓自己變得像個旅遊達人（教育國際化）。
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你的方法是：買機票、定行程、學英文。
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題目選項中的 「融入課程」(A) 就像是「買機票（方法）」，它很重要，但它不是你旅行的最後「目的」。
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