95. B 同學最近與好朋友發生衝突，一怒之下寫信威脅對方，事後反思自己不該如此，但當下就是無法克制自己的行動。輔導老師用心聆聽 B 同學述說事情經過，經由外化－解構－重寫的歷程，陪伴 B 同學對衝突事件開展出新的選擇與處理做法。此種輔導取向最接近下列何種理論？ (A)完形治療(Gestalt therapy) (B)現實治療(Reality therapy) (C)敘事治療(Narrative therapy) (D)精神分析治療(Psychoanalytic therapy)