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教育測驗與評量(統計)
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110年 - 110 原住民族特種考試_三等_教育行政:教育測驗與統計#101081
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題組內容
二、一實驗中學的校長想了解該校學生的智商是否不同於一般中學生,於是 他從該校學生中隨機抽取 64 名學生接受魏氏智力測驗(平均數=100, 標準差=15),得到平均數為 103。請回答以下問題並進行考驗。
(一)寫出虛無假設與對立假設。(4 分)
其他申論題
(二)小義的 z 分數是多少?請解釋此 z 分數的意義。(7 分)
#423724
(三)小義的百分等級是多少?請解釋此百分等級的意義。(7 分)
#423725
(四)小義的 T 分數是多少?(3 分)
#423726
(五)小義的標準九分數是多少?(3 分)
#423727
(二)若α=.05,臨界值應該是多少?(3 分)
#423729
(三)請進行假設考驗,計算出數值,並解釋結果。(10 分)
#423730
(四)請使用區間估計的方法,計算該校學生真正智商的 95%信賴區間,並 解釋此區間估計的結果與假設考驗的結果是否一致。 (8 分)
#423731
(一)寫出虛無假設與對立假設。(4 分)
#423732
(二)請依序呈現 A1、A2、A3 的期望次數。(6 分)
#423733
(三)求出卡方值(只需正確至整數位) ,選擇參考以下適當的臨界值,作出 你的裁決並解釋結果。(12 分)
#423734