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專技◆人類行為與社會環境
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97年 - 97 專技高考_社會工作師:人類行為與社會環境#48911
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題組內容
三、解釋名詞:(每小題 5 分,共 25 分)
⑴繼親家庭(step family)
其他申論題
三、倘若行政機關將本不得開放使用之河川地,誤為非河川地而許可某甲設置汽車駕駛 教練場,經甲設置完成並開始營業後,該機關始發現當初之許可為違法,則該機關 可否將已發給之許可撤銷?請依行政程序法之規定回答之。(25 分)
#170976
四、請依行政程序法之規定,說明法規命令及行政規則之訂定程序。又法規命令之訂定 若未遵守法定程序會發生何種法律效果?(25 分)
#170977
一、何謂「三明治世代」 (sandwich generation)?在高齡化社會中,老年照顧是重大的社 會議題,無論國內外資料都顯示目前有關老年父母的照顧責任,大都還是落在女性 家庭成員身上,試問老年照顧對女性家庭成員的生理、心理與社會發展可能產生甚 麼樣的影響?社會支持可能對照顧壓力產生何種緩衝作用?(25 分)
#170978
二、1980 年代全球化發展趨勢形成的跨國婚姻發展現象,也成為過去 20 年來臺灣社會發 展的新趨勢,試問在多元文化社會中,社會工作人員應以何種態度面對婚姻移民家 庭?在提供婚姻移民家庭相關服務時,應具備何種知能?(25 分)
#170979
⑵性別角色刻板印象(sex-role stereotypes)
#170981
⑶習得無助(learned helplessness)
#170982
⑷年齡歧視(ageism)
#170983
⑸關懷觀點(care perspective)
#170984
四、Carter 和 McGoldrick 提出「家庭生命週期模式」做為評估家庭關係與需求的依據, 請說明「家庭生命週期模式」的觀點與內涵,試問當「家庭生命週期模式」運用於 解釋我國當前多元家庭類型時的適用性及可能面對的挑戰與侷限。 (25 分)
#170985
一、刑法第 19 條第 1 項規定:「行為時因精神障礙或其他心智缺陷,致不能辨識其行為 違法或欠缺依其辨識而行為之能力者,不罰。」試問所謂「不能辨識其行為違法之 能力」與「欠缺依其辨識而行為之能力」,究係何所指?又本條項「不罰」之理論 基礎何在?有無例外規定?試一併說明之。(25 分)
#170986