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教甄◆諮商輔導專業
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111年 - 111 中科實中:專輔教甄#107620
> 申論題
題組內容
(一) 小明一向成績優異,但上了明星高中的第一個學期對學業感到挫敗, 也經常覺得自己一無是處,幾個跟小明熟悉的同學都知道他過得很不 開心。在接近期末的某天小明在社團課與社員起口角,隔天中午午餐 休息時間,他在教室走廊徘徊許久,同學看到他在講電話不以為意, 但他掛完電話後隨即攀過欄杆從六樓跳樓,同學見狀大叫,而小明送 醫到院前已無生命跡象。請問
1. 學校輔導室在此事件過後要進行哪些處遇,請說明對象、處遇時間 點、處遇重點。
相關申論題
2. 請針對小明的班級設計危機處遇與哀傷輔導的班級輔導方案(簡案 即可)。
#461204
1. 8 小時的性別平等教育課程,你會如何規劃與執行?
#461205
2. 針對 A 生的班級對此事持續議論紛紛,你會進行什麼樣的處遇? 並請說明處遇的重點。
#461206
(三) 請依據 108 課綱精神擬定本校雙語部學生生涯輔導計畫
#461207
問題一:請就個案資料內容提出您的對本案的個案概念化。
#461208
問題二:如果您是個案的輔導老師,您的諮商輔導策略為何?
#461209
四、小花是一名疑似網路成癮的五年級學生,常常會違反規定上課偷使用手機,導致在課堂上的學習落後,而手機被收走之後,也會出現難以忍受的戒斷症狀,會一直干擾上課的同學,造成許多家長投訴,導師也非常為難。導師若堅守規則小花會干擾其他同學,但是放鬆規則又不想讓小花一直沉迷於網路遊戲。如果你是該校的輔導教師,你若進行家 長諮詢和導師諮詢「分別」的重點為何?理由又是什麼?
#571718
三、小六學生真真最近在校上課注意力不集中、作業延遲繳交,並出現輕微的攻擊行為。導師反映該生在家庭中面臨父母離異的情況,影響其情緒與行為表現。請說明你作為專任輔導教師,將如何運用系統觀點與生態模式進行評估與協助,並提出具體輔導策略。
#571717
二、小美是位中年級資源班的孩子,語言表達較同年齡的弱,但她非常活潑開朗,喜歡交朋友,可是她常常會亂動別人的東西、對別人裝鬼臉、故意用肢體反擊別人,所以班上同學常常跟她有衝突,因此她沒有什麼朋友,於是導師跟家長都很困擾,來向輔導老師你求助,你會怎麼看待小美的問題,如何進行評估診斷與介入輔導?
#571716
4. 你如何進行與家長的溝通與合作,尤其面對可能否認問題的加害者家長?
#571715
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