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作物育種學
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104年 - 104 公務升官等考試_薦任_農業技術：作物育種學#36761
> 申論題
題組內容
一、請解釋下列分離族群之定義：（每小題 5 分，共 20 分）
⑵重組自交系（recombinant inbred line）
相關申論題
⑴雙單倍體（dihaploid）
#102595
⑶近同源系（near isogenic line）
#102597
⑷染色體片段置換系（chromosome segment substitution line）
#102598
二、請詳細說明誘變育種常用的誘變處理方法？並說明誘變育種在作物品種改良應用上 之優缺點。（20 分）
#102599
三、請舉例詳細說明如何以反向遺傳學（reverse genetics）策略，進行作物基因之功能性 研究。（20 分）
#102600
四、高雄九號是國內目前最重要的毛豆栽培品種之一，特性優良食味佳，惟不具芋香味， 今若欲將此芋香味特性導入高雄九號中，請問有那些育種方法？如何進行育種操 作？（20 分）
#102601
⑴ Ti-質體（tumor-inducing plasmid）包括那幾個部分？功能分別為何？（8 分）
#102602
⑵農桿菌轉殖法之基本原理為何？（6 分）
#102603
⑶農桿菌轉殖法應用上之優缺點為何？（6 分）
#102604
(五) heterosis ; inbreeding depression
#559604
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