題組內容

四、 高二的林大華是生理男生，但從小學即認為自己應該是女 生，因其舉手投足較具陰柔氣質，求學歷程一直有被排擠 霸凌的經驗。近日該班輔導股長告知輔導教師，發現林生 手上有自我傷害的割痕，班上有幾位同學會嘲笑他娘娘腔 (25%)。

⑶ 輔導教師在協助多元性別特質之學生時，應具備知能和可能 連結資源為何？