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生態學
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101年 - 101年高等三級暨普通考高考三級_自然保育#29405
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題組內容
四、請以食物鏈或食物網的觀念，說明：
⑷請說明在保育的概念裡，umbrella species 與 flagship species 分別是甚麼意思？ （5 分）
其他申論題
⑶你認為本題中，⑴所要傳達的觀念，與⑵圖中河口物種數的變化，有沒有衝突？ 為什麼？（8 分）
#61548
⑴為何食物鏈中很難有五級以上的消費者？（5 分）
#61549
⑵為何河口生態系可以支持大批候鳥？（5 分）
#61550
⑶ keystone species 與 dominant species 的差別。（5 分）
#61551
⑴定義島嶼生物地理學（5 分）及地景生態學。（5 分）
#61553
⑵劃設時，關於面積大/小、形狀、單一/多個、保護區間的距離、是否有連結等， 都應一併考慮，請列表說明之。（5 分）請說明生態廊道與邊際效應在劃設保護 區時的重要性。（5 分）
#61554
⑴若發射機與接收機之天線增益分別為Gt與Gr，發射機與接收機間之距離為d，發射 功率為Pt，波長為λ，接收機等效溫度為Te (K)，請列出無線通訊系統之鏈路方程 式，說明如何增加接收信號之訊雜比。
#61555
⑵比較放大器輸入訊雜比與輸出訊雜比之大小，並說明理由。
#61556
⑶解釋無失真基頻傳輸之 Nyquist 法則。
#61557
⑷列出公式說明如何增加通道容量，藉以達到無錯誤傳輸信號之目標。
#61558
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